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    自闭症如何社会行为训练

    文章来源:南京仁康医院      发表时间:2019-09-09 15:01

      自闭症如何社会行为训练?自闭症是非常复杂的社交障碍综合症,自闭症患儿存在社交障碍,喜欢独自呆在一个空间里,专注自己的事情,存在刻板的行为和兴趣。因此,如果需要治愈自闭症一定要对患儿进行社会行为训练,才能让自闭症患儿正常生活。

      1.空间:自闭症儿童学习与生活的空间要尽量的结构化,不要过于复杂,不同空间的区隔要明显,例如使用隔间板、书架、柜子、地毯等来区别不同的学习空间;另外,也要准备置物柜放置儿童个人的用品以及教学的材料,每一个空间或者置物柜可以使用图片、颜色、文字等标示其用途,以协助自闭症儿童在活动中人就定位,活动后物归定位。

      2.时间:要明确地让自闭症儿童了解活动开始的时间,进行的时间,结束的时间,活动与活动之间的等待时间。训练的诀窍在于将所有的活动以事件的先后顺序图标或文示出来,活动事件也可以编号或者命名以协助儿童了解活动的顺序。

      3.事物的选择:训练自闭症儿童在团体活动中选择他们要的玩具或者活动可以强化他们参与活动的动机。可先让儿童从他们喜欢与不喜欢的玩具中进行选择,以后再训练他们从两个都喜欢或者两个都不喜欢的玩具中来选择,最后再扩大到从多个玩具或者活动中进行选择。

      4.活动规范:要清清楚楚地告诉儿童有关活动的各种规范。活动指令的简化、工作流程的可视化、活动内容的故事化、常见活动的例行化等都是协助自闭症儿童了解活动规范的几个重要诀窍。

      5.所有物与所有权:部分自闭症儿童对于所有物与所有权的概念不清楚,常常会去拿别人的东西。教学者可以将儿童的所有物写上姓名或者贴上照片,并将他人的物品也贴上拥有者的姓名或者照片;也可以用颜色来区辨所有物,每一个人均以固定的颜色来标示所有物,而以彩虹代表是大家共有的,如此可以协助自闭症儿童了解东西的所有权。

      自闭症如何社会行为训练?综上所述,需要进行行为的管理与组织的训练,才能让他们成为团体的一员,让患者早日恢复健康。

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